Mula bersekolah pada usia 5 tahun

Oleh AZMY MOHAMED
pendidikan@utusan.com.my

KERAJAAN sedang menjalankan kajian terperinci sama ada kanak-kanak wajib bersekolah mulai usia lima tahun atau tidak. - Gambar hiasan.

---

Dalam sistem persekolahan sekarang, kanak-kanak mula wajib bersekolah pada usia tujuh tahun. Bagaimanapun, baru-baru ini, Makmal Pembangunan Belia menca- dangkan supaya umur persekolahan dimulakan seawal lima tahun seperti yang telah dilaksanakan oleh keba- nyakan negara maju.

Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, satu jawatankuasa yang diterajui Ketua Pengarah Pelajaran akan meneliti perkara tersebut sebelum keputusan muktamad pelaksanaannya diumumkan.

Hakikatnya, di negara kita, kanak-kanak seawal usia empat tahun sudah dihantar mengikuti pendidikan prasekolah khususnya di kawasan bandar. Manakala di kampung dan kawasan pedalaman, kanak-kanak mula mengikuti pendidikan prasekolah pada usia lima tahun atau enam tahun. Bergantung kepada kemudahan prasarana untuk pendidikan tersebut.

Pendidikan prasekolah adalah sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan seperti yang termaktub dalam Akta Pendidikan 1992. Malah, kini ia menjadi sebahagian daripada Program Transformasi Kerajaan (GTP) di bawah inisiatif Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) dengan sasaran sebanyak 87 peratus kanak-kanak di negara ini mengikuti pendidikan prasekolah pada 2012 dan 97 peratus menjelang 2020.

Melihat kepada senario ini jelas bahawa kanak-kanak berusia lima tahun sudah pun mula bersekolah. Bezanya mereka tidak memakai pakaian seragam yang sama dan tidak pergi ke bangunan bernama 'sekolah'.

Pendidikan prasekolah diadakan di premis yang berbeza infrastruktur bergantung kepada pengendalinya. Kebanyakan prasekolah swasta beroperasi di rumah atau ruang bangunan yang disewa. Manakala prasekolah kerajaa biasanya diadakan di balai raya atau bangunan sendiri. Namun begitu, dari aspek kurikulum kini telah diseragamkan. Semua pengendali pendidikan prasekolah - kerajaan dan swasta - menggunakan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (NPCS). Guru dan pembantunya juga wajib mengikuti kursus latihan yang ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM).

Semua guru prasekolah mesti memiliki ijazah. Sebelum ini, syarat minimum ialah mempunyai Diploma Pendidikan Awal Kanak-Kanak (ECCE). Itu sudah tidak mencukupi dan perlu dinaik taraf serta latihan semula.

KPM dalam satu kenyataan baru-baru ini menyatakan seramai 6,580 guru prasekolah swasta dan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN) telah selesai menjalani latihan bagi meningkatkan profesionalisme dan kualiti pendidikan awal murid di seluruh negara.

Daripada 6,580 guru yang telah dilatih, 3,299 guru dilatih oleh 10 institusi pengajian tinggi swasta (IPTS) dan pusat latihan swasta, sementara bakinya dilatih oleh institusi pengajian tinggi awam (IPTA) dan institut pendidikan guru (IPG).

Kerajaan akan melatih 21,000 guru prasekolah sepanjang tempoh 2010 hingga 2012 di bawah GTP untuk menampung 700,000 tenaga pengajar bagi pelajar prasekolah di seluruh negara.

Punca gengsterisme kaum India

Oleh ROHANA MAN
rohana.man@utusan.com.my

MEMETIK laporan akhbar bertarikh 22 Mac 2009, Timbalan Menteri di Jabatan Perdana Menteri, Senator T. Murugiah berkata, terdapat kira-kira 100,000 orang, majoritinya belia India terlibat dalam kegiatan gengsterisme.

Kenyataan itu bagaimanapun disangkal oleh Ketua Pemuda MIC, T. Mohan. Ekoran masalah itu juga, Presiden MIC, Datuk Seri S. Samy Vellu melahirkan hasrat untuk mengadakan program khas bagi menangani masalah tersebut.

Namun tiada ada yang berlaku dan selepas senyap seketika, isu belia India terlibat dalam kegiatan gengsterisme hangat diperkatakan semula. Ia ekoran kejadian tragis yang menimpa jutawan kosmetik, Datuk Sosilawati Lawiya dan tiga yang lain pada awal bulan ini. Kematian keempat-empat mangsa itu dikaitkan dengan gengster India yang dikepalai oleh seorang peguam bergelar Datuk.

Terbaru, bekas Pengarah Jabatan Siasatan Jenayah Ibu Pejabat Polis Bukit Aman, Datuk Mohd. Zaman Khan berkata kumpulan gengster India mampu bertindak ganas dan kejam berdasarkan beberapa kes yang berlaku sekitar tahun 1980-an.

Berbanding gengster kaum lain, katanya kumpulan samseng yang dianggotai kaum India sering bertindak kejam terhadap mangsa termasuk melakukan pembunuhan yang tidak berperikemanusiaan.

Contoh kekejaman yang pernah dilakukan oleh kumpulan gengster India yang pernah mendapat liputan meluas media pada sekitar tahun 1990-an adalah Bentong Kali yang melakukan rompakan dan membunuh mangsa, selain sebuah kumpulan remaja kaum India yang menggelarkan diri mereka Geng Satu Hati.

Sementara itu, Ketua Pemuda MIC Selangor, M. Shaker Raj Ayenger melaporkan terdapat sekitar 300 belia India di Selangor ditahan di bawah Akta Kediaman Terhad dalam tempoh empat bulan tahun ini.

Mengulas isu tersebut, Timbalan Dekan Pusat Pengajian Sains Kemasyarakatan, Universiti Sains Malaysia (USM), Profesor Madya Dr. Sivamurugan Pandian berkata, faktor ekonomi dan sosial dikenal pasti menjadi punca utama kenapa belia India banyak terlibat dalam kegiatan gengsterisme.

Menurutnya, kebanyakan belia India yang terlibat dalam kegiatan gengster berasal dari keluarga pekerja ladang yang tahap ekonominya rendah.

Katanya, mereka lahir dan membesar di kawasan ladang yang serba serbi kekurangan dan apabila tamat persekolahan menengah, mereka keluar ke pekan atau bandar untuk mencari pekerjaan.

"Apabila keluar dari kelompok ladang, tidak ada satu sistem sokongan sosial dan ekonomi yang boleh memastikan kehidupan mereka di luar kawasan ladang terjamin.

"Oleh kerana kebanyakan mereka tidak mempunyai pelajaran tinggi, ia menyukarkan mereka untuk memperoleh pekerjaan. Ia sekali gus membuatkan mereka mudah terjebak ke dalam kegiatan gengster untuk menjamin kehidupan mereka di luar kawasan ladang," katanya kepada Utusan Malaysia.

Sivamurugan menegaskan, jika kerajaan mahu mengatasi masalah gengsterisme yang melibatkan belia India, perkara pertama yang perlu dilakukan ialah mengatasi masalah sosial dan ekonomi masyarakat India terutama pekerja ladang yang masih berada pada tahap yang rendah.

Menurutnya, kedudukan ekonomi yang rendah itulah yang memaksa belia India mudah terjebak dengan kegiatan samseng dan apabila mula terlibat, mereka menjadi begitu taksub terhadap kumpulan.

"Sebelum diiktiraf sebagai ahli kumpulan, ada pendekatan tertentu yang mesti dilakukan, misalnya mengangkat sumpah atau berikrar untuk menjaga kumpulan walau apa pun terjadi.

"Ketaksuban inilah yang menyebabkan mereka sanggup melakukan apa saja suruhan sehingga hilang pertimbangan dan lebih dahsyat, ada yang sanggup melakukan perbuatan yang terlalu kejam dan tidak berperikemanusiaan.

"Misalnya, dalam kes Sosilawati, pekerja ladang itu terlalu taksub terhadap majikan (suspek utama) dan ia membuatkan mereka sanggup melakukan apa saja untuk 'mempertahankan' tindakan atau arahan majikan mereka," ujarnya.

Beliau yang menganggap isu gengsterisme dalam kalangan belia India hari ini begitu kronik dan berada pada tahap yang membimbangkan mahu pelbagai pihak berikhtiar dan berusaha membantu menyelesaikan masalah tersebut.

Ini termasuklah pertubuhan bukan kerajaan, parti politik, kementerian berkaitan dan polis yang diharap dapat menggerakkan usaha demi menyedarkan masyarakat India bahawa kerajaan ada menyediakan kemudahan seperti latihan dan kursus jangka pendek untuk membangunkan ekonomi mereka.

"Tidak ada maklumat yang sampai di ladang untuk memberitahu mereka tentang perkara tersebut. Ini menyebabkan mereka seolah-olah hilang arah apabila berhijrah ke bandar," katanya.

Menurutnya, peranan ibu bapa keluarga India di ladang juga mesti dipertingkatkan untuk memastikan anak-anak mereka tidak terjebak dalam kegiatan samseng.

Antara yang boleh dilakukan oleh ibu bapa adalah mengawal anak-anak agar tidak terlalu kerap menonton filem-filem Tamil yang mempromosikan arak, seks bebas dan gengsterisme.

"Kajian mendapati aksi ganas dalam filem Tamil boleh mempengaruhi kanak-kanak untuk mengikutnya," katanya.

Ini ditegaskan lagi oleh hasil kajian sarjana komunikasi Barat seperti Albert Bandura yang membuktikan filem boleh memberikan kesan langsung kepada penonton terutamanya golongan muda.

Selain itu, kebimbangan terhadap berleluasanya gengsterisme dalam kaum India pernah menarik perhatian seorang pembaca yang mahu dikenali sebagai Edwin Michael dari Pusat Pengajian Komunikasi USM. Dalam ruangan Forum akhbar ini bertarikh 29 Januari 2008, Edwin melahirkan kebimbangan terhadap penayangan filem-filem Tamil yang berunsurkan keganasan di RTM (TV2).

Menurutnya, sesetengah filem Tamil secara nyata mempromosikan elemen gengsterisme dan bunuh diri sebagai apa jua penyelesaian dalam sesuatu masalah. Misalnya filem bertajuk Bheema yang jelas mempromosikan arak, seks bebas dan gengsterisme.

Beliau bimbang kerana aksi seperti mengambil alkohol dan kemudian bergaduh dalam filem Tamil seolah-olah telah menjadi satu kemestian yang harus dipaparkan.

LDP - Book Review

Selamat Hari Raya Aidilfitri

Hari Belia Antarabangsa

TANGGAL 12 Ogos (hari ini), dunia menyambut Hari Belia Antarabangsa. Berdasarkan Resolusi 54/120 Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) pada tahun 1999, badan dunia tersebut telah mengisytiharkan tarikh 12 Ogos sebagai Hari Belia Antarabangsa. Hari tersebut didedikasikan oleh PBB bagi meraikan dan mengiktiraf sumbangan aktif belia di seluruh dunia kepada pembangunan masyarakat global.

Bermula tarikh ini juga, PBB telah memutuskan untuk mengisytiharkan 2010 sebagai International Year of Youth (IYY) dengan tema Dialogue and Mutual Understanding.

Di Eropah, IYY disambut di Brussel dengan mengajak para belianya berkumpul untuk bersama-sama menikmati jamuan tengah hari ala perkelahan yang dipanggil Picnic Eurotastic bertempat di Royal Park yang terletak di antara Istana Diraja dan Parlimen Belgium. Acara seumpama ini akan dianjurkan di seluruh Eropah oleh para belia memandangkan 2010 merupakan tahun bermulanya IYY.

Di Malaysia, walaupun mungkin tiada sambutan khusus sempena IYY, namun sudah memadai diperuntukkan satu hari khas untuk negara meraikan dan mengiktiraf sumbangan belia iaitu pada 15 Mei setiap tahun di peringkat kebangsaan yang dikenali sebagai Hari Belia Negara.

Ia disusuli dengan sambutan Hari Belia Negara peringkat negeri yang dihadiri oleh pemimpin kerajaan negeri dan negara sekali gus menggambarkan kesungguhan mereka meletakkan belia sebagai aset dan modal yang amat berharga bagi Malaysia.

Secara umumnya, belia di mana sahaja mereka berada sentiasa diraikan, diiktiraf, dihargai, didengari, dan diberi perhatian khusus. Terbaru, kerajaan Malaysia memutuskan untuk menubuhkan Makmal Transformasi Pembangunan Belia yang bertujuan mengkaji kehendak dan keperluan belia dengan fokus utama kepada generasi Y yang berumur 10 hingga 28 tahun.

Ini bermakna segala program yang dirancang kerajaan berkaitan belia adalah berdasarkan kajian kepada perubahan semasa minda generasi Y yang memberikan impak positif kepada pembangunan negara.

Selain itu, bertepatan dengan pengiktirafan global yang diberikan oleh dunia kepada warga belia melalui IYY, beberapa aspek harus diberikan perhatian oleh kerajaan dalam merangka program pembangunan belia agar para belia Malaysia kekal kompetitif dan kompeten untuk bersaing dengan warga belia global yang lain.

Antara yang ingin difokuskan oleh saya adalah aspek pembangunan program kesukarelawanan antarabangsa. Kesukarelawanan mampu membentuk peribadi belia agar menjadi rakyat yang proaktif menyumbang kepada proses pembangunan diri dan negara.

Menurut kajian saya terhadap sekumpulan belia yang pernah terlibat dalam program kesukarelawanan antarabangsa ini, didapati mereka memperoleh pelbagai manfaat dan kualiti seperti pendedahan antarabangsa, jaringan global, pelbagai skil tambahan, peningkatan keyakinan diri, kreativiti, pembukaan ufuk minda, motivasi dan kematangan.

Sebahagian besar elemen-elemen ini, amat sukar diperoleh jika hanya tertumpu dalam bilik darjah dan kuliah, melainkan mereka keluar dan bercampur bersama masyarakat.

Di United Kingdom (UK), projek Gap Years diperkenalkan kepada mahasiswa dan belia bagi memberi ruang dan peluang kepada mereka untuk terlibat dalam kerja-kerja kesukarelawanan sepenuh masa dalam dan luar negara.

Dalam tempoh tiga hingga sembilan bulan iaitu luar daripada tempoh pembelajaran di universiti atau kolej, mereka diberi peluang sepenuh masa untuk terlibat dalam kerja kesukarelawanan yang dipilih sendiri oleh mereka. Mereka turut diberikan dana dan elaun oleh kerajaan UK.

Sebahagian besar belia di UK memilih untuk melakukan kegiatan sukarela di luar negara kerana ia memberikan mereka peluang untuk mengembara dan melihat sendiri dunia luar. Sebagai sebuah negara maju yang melaksanakan dasar ini, ia ternyata memberikan impak positif kepada para belianya terutama dari segi kelebihan pengalaman, pendedahan, kematangan, pemikiran dan kemandirian.

Di Malaysia, Kelab Generasi Pemuda Tamadun Dunia (GPTD) telah melakukan eksperimen kesukarelawanan antarabangsa selama lebih sembilan tahun kepada belia dan mahasiswa. Ternyata hasilnya amat menggembirakan apabila para belia yang lahir daripada program ini mempunyai kualiti dan jati diri yang amat diperlukan dalam menyumbang kepada proses pembangunan negara yang sedang mengorak langkah menuju negara maju menjelang 2020.

Namun begitu, eksperimen yang dilakukan oleh GPTD ini berskala kecil dan dilaksanakan di peringkat pertubuhan bukan kerajaan (NGO). Program kesukarelawanan antarabangsa ini, wajar dipertimbangkan untuk dilaksanakan di peringkat nasional sebagai salah satu agenda dan polisi transformasi pembangunan belia bersepadu.

Ia juga diyakini mampu memenuhi cita rasa dan kehendak belia khususnya generasi Y yang sukakan aktiviti bersifat pengembaraan dan lasak. Di samping itu, bersesuaian dengan tema IYY 2010, ia memberikan peluang kepada belia untuk berinteraksi dan berdialog dengan dunia luar bagi mewujudkan persefahaman dan keamanan sejagat.

Jufitri Joha

Universiti Durham, United Kingdom

Ramai pelajar tidak pakai topi keledar

Pelajar perempuan yang mengabaikan keselamatan diri dengan menunggang motosikal tampa topi keledar di Kota Bharu semalam. - Utusdan/Rosni Masri

KOTA BHARU 8 Ogos - Hasrat Jabatan Keselamatan Jalan Raya (JKJR) melancarkan operasi besar-besaran bagi mengesan pelajar sekolah yang tidak mematuhi peraturan jalan raya amat wajar dijalankan.

Ini kerana, penggunaan motosikal di kalangan pelajar kini sudah menjadi perkara biasa, cuma ramai daripada mereka kurang mengutamakan aspek keselamatan, tidak memakai topi keledar.

Tinjauan Utusan Malaysia di sebuah sekolah di sini mendapati, ramai pelajar tidak kira lelaki atau perempuan menunggang motosikal dengan cara berbahaya selain tidak memakai topi keledar.

Pengawal yang sepatutnya berkawal di pintu pagar sekolah untuk menjaga keselamatan pelajar ketika menyeberang jalan, juga tidak kelihatan.

Wartawan dan jurugambar yang berada di sekolah itu kira-kira 12.45 tengah hari ini untuk merakamkan 'aksi' mereka turut dikejutkan dengan sikap ibu bapa yang mengambil mudah aspek keselamatan ketika mengambil anak-anak mereka dengan motosikal.

Mana tidaknya, ketika ibu atau bapa berkenaan menggunakan topi keledar, anak yang membonceng di belakang dibiarkan tanpa memakai topi keselamatan tersebut.

Keadaan jalan di kawasan sekolah itu yang pada mulanya lengang, menjadi semakin sesak kira-kira 1.15 petang selepas tamat waktu persekolahan apabila ibu bapa datang dan meletakkan kenderaan di tepi jalan bagi menunggu anak masing-masing.

Walaupun pintu pagar sekolah berkenaan betul-betul berhampiran tepi jalan yang sesak, namun pelajar-pelajar yang menunggang motosikal ini dengan selamba mencelah dan memotong kenderaan lain yang bertali arus dengan cara berbahaya.

Seorang pelajar yang ditemui, Noor Azrah Mohd. Shoeb, 17, berkata, pemandangan tersebut adalah perkara biasa yang berlaku pada setiap pagi dan selepas sesi persekolahan.

Noor Azrah yang bakal menghadapi Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) tahun ini bagaimanapun memilih untuk berjalan kaki ke sekolah memandangkan dia sendiri tidak mempunyai lesen.

"Ayah juga tidak membenarkan saya menggunakan motosikal dan kadang-kadang dia akan datang ambil," katanya.

Wan Mohd. Amirul Idzwan, 16, pula mengakui dia mengenali beberapa rakan yang tidak mempunyai lesen tetapi mendapat kebenaran daripada ibu bapa mereka untuk menggunakan motosikal ke sekolah.

Semalam, Ketua Pengarah JKJR, Datuk Suret Singh berkata, pihaknya akan melancarkan satu operasi besar-besaran bagi mengesan pelajar yang tidak mematuhi peraturan jalan raya.

Beliau berkata, operasi selama enam bulan itu akan dilakukan di semua sekolah di seluruh negara dengan kerjasama polis dan Jabatan Pengangkutan Jalan (JPJ).

Katanya, operasi itu bertujuan mengurangkan kadar kemalangan membabitkan pelajar selain sebagai peringatan dan pengajaran kepada mereka.

Enam petua untuk berjaya

Oleh KAMARUDDIN HASSAN

APAKAH sifat-sifat istimewa yang dimiliki oleh orang-orang yang berjaya dan berhemah tinggi? Mengapa mereka terus menempa kejayaan demi kejayaan, sedangkan dalam masa yang sama orang lain terus dilanda masalah?

Jawapannya ialah bagaimana mereka melihat setiap masalah yang dihadapi. Mereka mengendali setiap masalah secara betul dan praktikal. Mereka juga memahami enam prinsip yang berhubungkait dengan jenis masalah.

Penulis menemui jawapan ini dalam buku Tough Times Never Last, But Tough People Do oleh Dr. Robert H. Schuller. Justeru, penulis ingin berkongsi dengan pembaca akhbar Utusan Malaysia untuk menuju kejayaan. Keenam-enam petua ini adalah dipetik daripada buku tersebut.

1. SETIAP INSAN YANG HIDUP MEMPUNYAI MASALAH

Apakah masalah yang anda hadapi sekarang? Adakah ia disebabkan kerana anda tidak mempunyai pekerjaan? Mungkin anda berfikir bahawa setelah mendapat pekerjaan, semua masalah akan lenyap. Umum tahu bahawa mereka yang mempunyai pekerjaan juga mempunyai banyak masalah.

Mereka mengeluh kerana terpaksa bangun awal pagi untuk pergi ke tempat kerja pada setiap hari bekerja. Terdapat juga ratusan, mungkin ribuan pekerja mendapat kerja yang tidak mereka sukai.

Sesetengah orang pula beranggapan bahawa masalah mereka timbul kerana terpaksa melapor diri kepada seorang ketua. Tetapi ramai pula ketua yang menghadapi masalah, sama ada dari segi perhubungan antara kakitangan atau pun pengurusan kakitangan.

Jadi, bagaimanakah keadaan mereka yang berjaya? Adakah mereka terkecuali daripada menghadapi masalah? Sebenarnya setiap kejayaan tidak menghapuskan masalah, malah ia melahirkan satu masalah yang baru pula. Kita haruslah terima keadaan ini sebagai satu hakikat hidup seharian di dunia ini.

2. JANGKA MASA TERHAD

Setiap masalah akan berakhir. Lambat laun ia akan pergi jua.

Ketepatan kenyataan ini adalah jelas kalau kita menoleh ke belakang melihat sejarah manusia. Tamadun manusia menghadapi detik-detik kegemilangan dan juga kejatuhannya. Institusi kemanusiaan yang menghadapi suasana kemelesetan akan satu ketika nanti menuju ke mercu kejayaan secara perlahan-lahan.

3. SETIAP MASALAH HARUS MEMPUNYAI PENGARUH POSITIF

Setiap masalah mengandungi bahan atau ramuan rahsia potensi yang kreatif, sama ada untuk diri anda atau pun untuk orang lain. Masalah yang dihadapi oleh seseorang boleh dijadikan modal bisnes yang menguntungkan orang lain.

Sebagai contoh, seseorang yang pernah diisytiharkan muflis oleh mahkamah boleh bertindak sebagai seorang penasihat kepada mereka yang akan diumumkan sebagai seorang muflis.

Masalah yang dihadapi oleh seseorang boleh memberi kesempatan atau peluang baik kepada orang lain pula.

4. SETIAP MASALAH BOLEH UBAH SIKAP ANDA

Sebagai contoh, kita kadangkala bersua dengan seorang jurujual yang berjaya. Tetapi apabila diselidiki, ia berkelulusan dalam bidang sejarah dan pendidikan yang tidak ada kaitan dengan kerjayanya.

Sebenarnya, dia dahulu bekerja sebagai seorang guru. Tetapi bagi dia, kerjaya guru menjemukan sehinggakan telah menimbulkan banyak masalah kepada majikannya dan akhirnya diberhentikan kerja.

Kerana marah disebabkan pemberhentian kerjanya, dia berazam untuk menunjukkan kepada masyarakat bahawa dia juga boleh berjaya dalam hidup.

Kini, dia bersyukur kerana peristiwa dibuang kerja telah membuatkan dia berasa sangat marah sehingga dia bertekad untuk terus berusaha sehingga berjaya.

5. PILIHAN MENGAWAL MASALAH

Anda mungkin tidak dapat mengawal masalah. Tetapi anda boleh merancang tindakan balas terhadapnya. Sekiranya anda mengawal rancangan tindakan balas terhadap masalah hidup, ini bermakna anda telah dapat mengawal masalah yang melanda diri sendiri.

Masalah boleh membuat anda lemah atau sebaliknya. Ia juga boleh membuat anda hidup dengan lebih baik ataupun menderita. Semuanya bergantung kepada diri anda sendiri untuk menentukannya.

6. SETIAP MASALAH MEMPUNYAI TINDAK BALAS

Akhir sekali, orang-orang yang cekal hati boleh terus hidup walaupun dalam keadaan yang menyulitkan. Ini kerana mereka memilih untuk bertindak balas secara positif dalam keadaan sulit atau berbahaya walaupun ia bukanlah satu perkara yang mudah.

Misalnya, apakah tindak balas positif jika seseorang itu menghadapi masalah kewangan yang rumit? Dalam situasi ini, apakah tindakan positif yang harus diambil? Melarikan diri daripada penagih hutang? Mencari jalan keluar seperti minum arak sehingga mabuk atau sebagainya?

Tidak! Tindakan balas negatif itu hanyalah penyelesaian sementara yang boleh membuahkan lain-lain masalah baru.

Tindakan positif terhadap masalah itu memerlukan semangat yang kuat untuk membuat langkah pertama. Ia memerlukan keberanian untuk bersemuka dengan penagih hutang dan berunding secara jujur dan terus terang.

Jika mereka berkeras, maka jalan paling baik yang harus diambil adalah secara undang-undang dan terhormat, iaitu menerima perintah diisytiharkan sebagai seorang muflis oleh mahkamah.

Ringkasnya, sekiranya anda tidak dapat selesaikan masalah, maka anda harus mengendalikannya.

PENULIS adalah seorang bekas pengurus di sebuah syarikat GLC

Jangan Jadi Ibu Bapa Bertoksik - Pengasih

Oleh Nurul Halawati Azhari

KUALA LUMPUR, 27 Julai (Bernama) -- Pengalaman Persatuan Pengasih Malaysia (Pengasih) selama 18 tahun merawat dan memulihkan penagih dadah mendapati amalan keibubapaan yang kurang baik menjadi antara punca kepada masalah tingkah laku anak mereka.

Menurut Presiden Pengasih Yusuf Pathi, apabila anak-anak disakiti emosi, fizikal dan rohaninya oleh ibu bapa, adik-beradik atau anggota keluarga yang lain, akan meninggalkan kesan mendalam serta menjejaskan pertumbuhan psikologi anak-anak itu.

Ada ibu bapa yang melepaskan kemarahan serta bebanan kepada anak atau bertengkar di hadapan mereka. Bila abang dan kakak mempunyai masalah, ia dilepaskan kepada adik.

"Ada juga ibu bapa yang melakukan penderaan fizikal, seksual selain mengabaikan keperluan emosi anak-anak. Selain hubungan yang tidak mesra di antara adik-beradik," tambah Yusuf.

Gaya keibubapaan negatif yang diamalkan oleh ibu bapa ini `bertoksik' dan akan diturunkan kepada anak mereka.

"Tanpa disedari, keibubapaan negatif di rumah menyebabkan anak hilang pertimbangan. Ibu bapa bertoksik ini mencederakan anak-anak melalui perlakuan, perbuatan serta kata-kata mereka."

ELAK TOKSIK DALAM KELUARGA

Selain itu, Yusuf juga menasihatkan ibu bapa supaya tidak meletakkan harapan yang terlalu tinggi. Sikap terlalu mengkritik juga boleh menjurus kepada kecacatan kendiri anak.

"Ibu bapa janganlah terlalu ego. Mungkin mereka bijak, tetapi janganlah meletakkan harapan yang terlalu tinggi terhadap anak-anak. Ada anak tidak boleh berjaya dalam bidang akademik, tapi mereka boleh berjaya dalam bidang lain.

"Kita sebagai ibu bapa mesti jujur dengan anak serta tidak meletakkan peraturan yang mengelirukan mereka," tambahnya.

ANAK-ANAK KITA DALAM RISIKO

Sikap dan perilaku ibu bapa yang melampau seperti masuk campur dalam hal anak, terlalu mengongkong, memaksa kehendak mereka pada anak, membuat tuntutan yang tidak realistik, membuat peraturan yang mengelirukan, membezakan kasih sayang ialah antara sikap keibubapaan yang perlu dielakkan.

Bagaimanapun, ibu bapa juga perlu menambah pengetahuan mereka mengenai dunia anak-anak hari ini. Sikap ambil tahu penting supaya mereka tidak mudah ditipu atau diperdaya anak sendiri.

"Anak-anak kita hari ini ialah anak-anak yang bermaklumat. Setiap daripada mereka menghadapi risiko, jadi ibu bapa juga perlu mengubah cara pemikiran mereka dengan menerima perubahan zaman dan mendidik anak secara seimbang. Kita kena faham tentang jiwa remaja," jelas Yusuf.

Ibu bapa juga perlu peka terhadap tanda-tanda awal remaja yang berisiko, contohnya, apabila anak mula renggang dengan ibu bapa, tidak dapat bertentang mata bila berkomunikasi, mula memberontak, terlalu berahsia dan sebagainya.

BERMULA DARI RUMAH

Mahu atau tidak, ibu bapa perlu menjadi contoh baik buat anak-anak, membimbing dan melatih anak dalam membuat keputusan, mewujudkan suasana yang menyeronokkan di rumah, mengetahui apa yang anak lakukan serta perkembangannya selain perlu mengenali rakan sebaya anak.

Segala-galanya bermula di rumah dengan mewujudkan suasana rumah yang harmoni. Ini dapat dicapai melalui diskusi dengan anak tentang pelbagai perkara, meluangkan masa dan mendengar masalah anak.

Misalnya, solat berjemaah dengan anak-anak untuk menerapkan nilai agama dan kebersamaan yang boleh melahirkan anak cemerlang.

MENDIDIK SATU PROSES BERULANG

Proses mendidik dan membentuk anak yang cemerlang ialah proses berulang dan memerlukan kesabaran.

Menurut Dr Yahya Don daripada Fakulti Sains Kognitif dan Pendidikan, Universiti Utara Malaysia (UUM), perkataan jemu untuk menegur, mendidik, mengajar, membimbing dan membentuk keperibadian mulia, tidak boleh wujud dalam diri setiap ibu bapa.

"Ada ibu bapa yang merungut seperti " Sudah berbuih mulut saya menegur atau menyuruh anak saya berubah, tetapi masih begitu juga".

"Persoalannya, berapa kerapkah ibu bapa menegur atau membimbing mereka? Adakah mereka ditegur dengan cara yang betul?

"Atau adakah mereka sudah melaksanakannya setiap hari atau sudah melebihi 20 kali? Proses ini perlu berlaku secara kerap," ulas Dr Yahya.

Masalah lain yang sering dihadapi ialah sikap tidak sabar ibubapa untuk melihat anak mereka berubah dalam sekelip mata atau dalam tempoh beberapa hari.

Dr Yahya berpendapat perubahan tingkah laku biasanya melalui proses dan jangka masa tertentu. Cepat atau singkat perubahan tingkah laku bergantung kepada pengaruh motivasi dan persekitaran anak-anak.

Ibu bapa berkewajipan mendidik dan mengawal tingkah laku anak-anak bagi mencapai kecemerlangan. Tetapi, akibat sikap tidak sabar untuk melihat perubahan serta merta, berlakulah tindakan seperti menampar, mengherdik, merotan dan sebagainya.

Kesannya akan berlaku kerenggangan di antara anak-anak dengan ibu bapa, hilang motivasi, dendam, murung, stres, tingkah laku ganas dan sebagainya.

"Perlu diingat anak-anak bukanlah robot yang boleh diubah berdasarkan kepada kemahuan kita. Kadang-kadang apa yang ditegur hari ini mungkin, akan memberi kesan perubahan diri mereka, lima atau 10 tahun akan datang.

"Oleh itu, sebagai ibu bapa, kita perlulah bersabar dan yang penting, amanah dan tanggungjawab kita untuk menegur, membimbing dan mendidik anak-anak perlu dilaksanakan dan jangan merungut."

LEPAS TANGAN

Malah ibu bapa juga tidak seharusnya mengambil sikap lepas tangan atau memindahkan tugas dan tanggungjawab yang diamanahkan kepada orang lain. Contohnya kepada pihak sekolah atau guru-guru yang sudah terlalu banyak komitmen dan tanggungjawab seharian.

Dr Yahya juga menyentuh sikap ibu bapa yang sedia maklum dengan sikap negatif anak di sekolah tetapi sengaja menutup mata dan telinga mereka.

Menurutnya, ada ibu bapa yang maklum tentang sikap dan prestasi anak di sekolah tetapi mereka buntu dan tidak tahu untuk bertindak dan mendapatkan bantuan daripada mana-mana pihak.

Beliau berpendapat perkara sedemikian memperlihatkan bahawa waris juga memerlukan sesi khidmat kaunseling dalam mendidik dan membentuk anak-anak di rumah.

"Contohnya apabila anak terjebak dengan dadah, menjadi ganas, menghidu gam dan bertindak di luar batasan, ibu bapa mula takut untuk bertindak."

Berdasarkan pengalamannya, Dr Yahya melihat ada ibu bapa yang tidak mahu mengambil tindakan kerana malu dengan masyarakat, takut anak-anak bertindak nekad melarikan diri dari rumah, takut ditangkap polis, dipenjarakan dan sebagainya.

Dalam hal ini, ibu bapa begini perlu dibantu kerana kasih sayang membuatkan mereka buta hingga tidak tahu membuat keputusan. Selain ibu bapa dan guru, masyarakat dan persekitaran turut mempengaruhi perkembangan anak-anak.

Bagi Dr Yahya, mendidik memerlukan kesabaran, kasih sayang, perhatian, dorongan, motivasi, bimbingan dan sebagainya secara kerap dan berterusan.

Ibu bapa perlu memahami proses, keperluan dan kehendak mereka untuk membentuk anak yang cemerlang.

-- BERNAMA

Panduan umum untuk pentadbir sekolah

BERIKUT ialah gambaran senarai semak untuk menjadi rujukan kepada pihak sekolah menilai aspek pelaksanaan dan pencapaian sekolah masing-masing.

1.Prestasi pelajar ditanda aras dengan penilaian dan piawaian antarabangsa. Sudahkah sekolah anda mencapai tahap antarabangsa atau masih di takuk lama? Atau anda sebenarnya tidak peduli?

2.Sistem pendidikan negara akan terus menekankan penerapan nilai dan etika yang menjadi asas penting kepada pencapaian Wawasan 2020. Adakah masalah disiplin di sekolah anda menjadi-jadi? Atau semakin baik?

3. Dianggarkan 10 peratus guru besar dan pengetua berprestasi rendah akan diberi latihan kemahiran pengurusan sebagai usaha untuk meningkat prestasi mereka. Bagaimana dengan prestasi anda? Anda perlu ke Institut Aminuddin Baki (IAB)?

4. Kaedah penyampaian latihan di IAB akan berubah daripada berasaskan syarahan kepada penekanan terhadap pembelajaran berdasarkan pengalaman. Kursus pendidikan dan pengurusan akan dijalankan di kampus dan secara atas talian menggunakan platform e-learning, serta dilengkapi repositori pengetahuan digital. Adakah anda mengikuti perkembangan baru ini?

5. Setiap tahun, kementerian menerima lebih 175,000 permohonan untuk menyertai profesion keguruan dan 20,000 orang ditempatkan di sekolah. Ramai pemohon tidak mempunyai sikap dan aptitud yang sesuai untuk menjadi guru. Bagaimana dengan prestasi guru lepasan maktab yang ditempatkan di sekolah anda? Adakah beliau perlu latihan susulan?

6. Bagi Kursus Perguruan Lepasan Ijazah (KPLI) pula, hanya 3 peratus pemohon mempunyai purata gred terkumpul 3.5 dan ke atas daripada 4.0. Ini menunjukkan profesion keguruan bukanlah pilihan calon cemerlang. Apakah anda merasakan layak untuk lepasan guru seperti ini mengajar di sekolah anda?

7. Menarik siswazah cemerlang menyertai profesion keguruan adalah kritikal dan kerajaan akan melancarkan kempen profil tinggi untuk meningkatkan kesedaran tentang keguruan sebagai profesion yang berprestij. Apakah sumbangan anda kepada guru praktikum yang ditempatkan di sekolah anda?

8. Kerajaan akan mengambil langkah untuk meningkatkan kualiti dan ketekalan latihan praktikum kepada guru pelatih, seperti memanjangkan tempoh latihan praktikum dan meningkatkan kerjasama guru berpengalaman yang mempunyai kemahiran membimbing yang tinggi untuk menyelia guru pelatih. Apakah sumbangan anda kepada guru praktikum yang ditempatkan di sekolah anda?

9. Dalam tempoh rancangan, latihan praktikum kepada guru pelatih akan ditingkatkan - KPLI akan dilanjutkan daripada satu tahun kepada satu tahun setengah untuk meningkatkan pengalaman praktikum guru pelatih. Apakah sumbangan anda kepada guru praktikum yang ditempatkan di sekolah anda?

10. Program praktikum akan menjadi sebahagian daripada penilaian prestasi sekolah dan guru pembimbing. Adakah anda mahu mengambil kesempatan daripada peluang ini dengan memastikan sekolah benar-benar menyumbang kepada program praktikum ini?

11. Pada masa ini, guru pelatih daripada IPG dan Institut Pengajian Tinggi Awam (IPTA) dijamin pelantikan sebagai guru tanpa mengambil kira prestasi mereka. Jaminan pelantikan ini akan dihapuskan dalam tempoh rancangan. Dengan ini, hanya guru pelatih yang memperoleh pencapaian terbaik dan berkelayakan akan ditawarkan jawatan guru. Apakah peranan anda membantu melahirkan guru berkualiti?

12. Pelaksanaan latihan perguruan akan diperluaskan kepada universiti swasta berbanding hanya daripada IPG dan IPTA. Bagaimana anda boleh membantu meningkatkan program keguruan di sekolah anda? Adakah anda bersedia melepaskan guru melanjutkan pelajaran di bawah sistem terbuka ini?

13. Guru berijazah di sekolah menengah daripada 89.4% dalam tahun 2009 kepada 90.0% menjelang tahun 2015. Bagi sekolah rendah pula, kadar ini akan ditingkatkan daripada 28% dalam tahun 2009 kepada 60% menjelang tahun 2015. Bagaimana anda boleh membantu meningkatkan program keguruan di sekolah anda? Adakah anda bersedia melepaskan guru melanjutkan pelajaran di bawah sistem terbuka ini?

14. Melalui inisiatif Tawaran Baru, pergerakan gred yang lebih cepat berasaskan kompetensi dan prestasi akan dilaksanakan. Laluan cepat untuk kenaikan pangkat secara automatik akan diberi kepada semua guru tanpa mengira tempoh perkhidmatan dan keperluan memajukan permohonan. Sistem laluan kerjaya baru dijangka bermula pada tahun 2011 dan dilaksana sepenuhnya menjelang tahun 2015. Apakah sikap anda terhadap prestasi guru anda? Terbuka atau pilih kasih? Atau anda gentar untuk bersikap jujur?

15. Dalam tempoh rancangan, kurikulum baru untuk sekolah rendah dan menengah akan diperkenalkan. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah akan diganti dengan Kurikulum Standard Sekolah Rendah pada 2011 dan ini akan diikuti dengan kurikulum baru untuk sekolah menengah. Kurikulum baru berbentuk modular ini akan memberi peluang kepada setiap pelajar melalui proses pembelajaran mengikut kemampuan sendiri. Adakah anda sudah bersedia menerima kurikulum baru dan mengadakan program perubahan sikap kepada guru anda?

16. Sebagai usaha untuk membentuk pelajar yang seimbang dari segi akademik dan kesukanan, kurikulum baru ini akan menjadikan sukan sebagai satu subjek mata pelajaran bermula tahun 2011. Dasar '1Murid, 1Sukan' mewajibkan setiap pelajar mengikuti sekurang-kurangnya satu aktiviti sukan. Setiap pelajar dikehendaki mengikuti aktiviti sukan pilihan masing-masing selama 90 minit seminggu bagi sekolah menengah dan 60 minit bagi sekolah rendah. Adakah anda sudah bersedia melaksanakan program yang penting ini?

Apa Ada Pada Gula?

"Gula memudaratkan kesihatan". "Gula itu racun". "Gula penyebab pelbagai penyakit kronik." Ini antara perkara negatif yang dikaitkan dengan gula. Malah pepatah Melayu ada juga menyebut "Mati semut kerana gula".

Namun, di sebalik impak negatif yang semakin dikaitkan dengan pengambilan gula secara berlebihan, adalah jelas sesetengah masyarakat pengguna di negara ini masih tidak mahu mengambil peduli akan bahaya yang boleh disebabkan oleh gula.

Untuk kelompok ini, kesihatan mungkin bukan isu utama dalam kehidupan mereka. Peringatan atau nasihat baik daripada pakar pemakanan atau perubatan bak 'masuk telinga kanan keluar telinga kiri'.

SEJARAH GULA

Mahu tidak mahu gula pasir halus sememangnya menjadi sebahagian daripada kehidupan masa kini sehinggakan ada yang seperti tidak boleh hidup tanpa bahan pemanis ini.

Menurut Ensiklopedia bebas, Wikipedia, bahan utama yang digunakan dalam pembuatan gula ialah tebu dengan tebu kuning dan tebu hitam biasa digunakan.

Dilaporkan kira-kira 107 buah negara menanam tebu untuk menghasilkan sekitar 1,324 juta tan gula. Negara pengeluar terbesar gula, mengikut Wikipedia ialah Brazil, India, China dan Pakistan.

Batang tebu yang tebal menyimpan sukrosa. Secara ringkasnya, daripada air tebu yang kaya dengan sukrosa ini, gula dihasilkan.

GULA ITU RACUN

Rasa gula sememangnya manis tetapi di sebalik kemanisan itu ia sebenarnya mengundang bahaya!

Pada 1929, Sir Frederick Banting, penemu bersama insulin (hormon utama mengawal metabolisme glukos dalam tubuh manusia) mendapati diabetes ialah penyakit lazim dalam kalangan pemilik ladang tebu warga asing di Panama sementara pemotong tebu yang terdiri daripada penduduk peribumi Panama tidak menghidap penyakit kronik itu.

Sebabnya? pemilik ladang tebu mengambil gula putih halus yang dihasilkan daripada tebu dengan kadar yang banyak sedangkan pemotong tebu sekadar mengunyah keratan tebu!

Impak negatif gula putih halus turut ditekankan pakar pemakanan dunia yang tersohor, Dr William Coda Martin.

Pada 1957, beliau tampil mengklasifikasi gula putih halus sebagai 'racun'! Dr Martin membuat takrifan ini daripada segi perubatan kerana gula merupakan antara bahan yang jika diaplikasi ke tubuh, ditelan atau diproses di dalam tubuh akan menyebabkan atau mungkin menyebabkan penyakit.

Beliau turut mengklasifikasi gula sebagai racun kerana kandungan vitamin dan galiannya rendah dan apa yang tinggal hanyalah karbohidrat tulen.

Tetapi gula akan 'melahap' vitamin dan galian yang berharga daripada tubuh manusia antaranya untuk tujuan pencernaan dan detoksifikasi.

Pengambilan gula setiap hari juga dilapor menghasilkan keadaan lebihan asid dan galian di dalam tubuh dan ketidakseimbangan ini perlu diperbetul.

PERLUKAH GULA?

Selain gula pasir halus dan gula perang sebagai bahan pemanis, terdapat bahan pemanis lain seperti madu dan sirap maple serta 'gula yang tidak dapat dilihat'.

Pakar pemakanan tempatan, Mary Easaw John menarik perhatian bahawa gula yang tersembunyi boleh ditemui di dalam roti, aiskrim, coklat, pastri, pai dan kuih-muih yang lain.

"Untuk membuat roti, ia memerlukan yis atau ragi. Bahan ini pula berkehendakkan gula untuk mengaktifkannya dan memastikan roti menjadi," katanya

Beliau berkata jeli dan jem mempunyai kandungan gula yang tinggi.

Sebagai contoh, 60 peratus kandungan jem ialah gula.

Sepotong kuih pula, katanya, mengandungi setengah sudu teh gula, sementara minuman berkarbonat pula mengandungi lapan hingga sembilan sudu teh gula.

Justeru, katanya kita sebenarnya tidak memerlukan gula pasir halus dalam kehidupan harian.

"Apa yang perlu ialah kita mendidik cita rasa kita. Kalau hendak pun mengambil gula pasir halus, enam atau tujuh sudu teh gula pasir halus sudah memadai. Ini termasuk gula yang tersembunyi seperti dalam kek serta manisan yang lain.

"Gula yang berlebihan dalam tubuh manusia akan disimpan sebagai lemak. Ini berbeza jika kita makan sayur atau buah-buahan, ada galian dan vitamin dan ia tidak disimpan dengan cara begitu," katanya kepada Bernama.

Beliau turut menasihatkan pengguna supaya berhati-hati apabila mahu membeli makanan yang sudah diproses.

"Ambil sedikit masa untuk teliti label makanan. Periksa kandungan lemak dan gula," kata Easaw John.

LEDAKAN DIABETES

Sebuah agensi berita Barat baru-baru ini melaporkan, makanan ringan Barat menjadi punca ledakan penyakit diabetes di rantau Asia Tenggara.

Kajian yang dibuat mendapati kira-kira 11 peratus lelaki dan 12 peratus wanita di Bandar raya Ho Chi Minh, Vietnam, tanpa mereka sedar menghidap diabetes Jenis 2, tidak termasuk empat peratus rakyat negara itu yang disahkan sebagai pesakit diabetes.

Diabetes Jenis 2, paling lazim disebabkan paras lemak dan gula yang tinggi dalam pemakanan di samping kurang senaman. Ia antaranya boleh menyebabkan kegagalan ginjal dan penyakit jantung.

Di peringkat global pula, Persekutuan Diabetes Antarabangsa menganggarkan menjelang 2025 akan terdapat 147 juta orang penghidap diabetes berusia 60 tahun atau lebih.

Statistik negara turut menunjukkan peningkatan dalam jumlah penghidap diabetes.

Pada 2009, sebanyak 17 peratus daripada 27 juta penduduk menghidap diabetes sementara data 2006 pula menunjukkan 21 peratus rakyat mengalami kegemukan dan 6.2 peratus lagi obesiti.

Justeru, apakah kita mahu terus menikmati kemanisan gula dan menjadi penderita penyakit diabetes atau penyakit kronik lain terutama di usia senja kita?

Lawatan ke Studio 1 Angkasapuri

Ibu bapa perlu sokong " Minggu Tidak Menonton TV "

Dewasa ini pelbagai masalah sosial melibatkan anak-anak dan golongan remaja mula mencengkam masyarakat kita. Kes pembuangan bayi, merokok, merempit, menagih dadah, seks bebas, vandalisme, lari dari rumah dan macam-macam lagi salah laku jenayah sudah cukup untuk merisaukan semua pihak.

Ternyata Ibu bapa dilihat semakin hari semakin hilang kawalan ke atas anak-anak mereka yang semakin nakal dan liar. Mereka juga menghadapi masalah untuk mendidik dan membentuk anak-anak mereka menjadi manusia yang berguna mengikut acuan yang mereka kehendaki.

Terkini pihak Polis Kuala Lumpur mendedahkan bahawa seramai 3,263 orang pelajar sekolah ditahan pada tahun lalu melibatkan 2,003 kes.

Pelajar berusia antara 13 dan 18 tahun dilaporkan turut terlibat dalam kes seks bebas, kehamilan, pembuangan bayi, rogol, samun dan juga mencuri motosikal.

Statistik ini yang dikatakan semakin meningkat setiap tahun sudah cukup untuk membuktikan dan mencerminkan tahap masalah sosial di kalangan remaja di negara kita. Golongan yang sepatutnya menjadi harapan masa depan negara ini dilihat semakin hanyut dek dunia yang bebas tanpa sempadan.

Antara punca kepada pelbagai masalah sosial yang melanda golongan belia negara kita pada hari ini ialah pengaruh negatif rancangan-rancangan televisyen yang boleh dikategorikan sebagai kurang sihat. Televisyen yang sentiasa menjadi medium panduan dan pendidikan anak-anak kita sudah mula menguasai minda dan pemikiran mereka dengan nilai-nilai yang jauh bertentangan dengan nilai dan adat ketimuran kita yang kemudiannya mempengaruhi segala tingkah laku mereka dalam kehidupan seharian.

Adengan pergaulan tanpa batasan dan seks bebas serta perlakuan ganas seperti gengsterime yang dipaparkan dalam televisyen kita baik melalui drama dan filem tempatan mahupun Barat boleh diibaratkan telah menjadi guru kepada remaja kita.

Drama-drama sinetron yang berunsurkan tahyul dari seberang dan filem-filem yang ganas dari Barat dilihat cukup mudah mempengaruhi minda para penonton dan itulah yang sedang menjadi gaya dan trend ikutan muda mudi zaman sekarang.

Mereka mencontohi kesemua perlakuan dan gelagat yang dipertonjolkan secara bulat- bulat dan sering menjadikannya sebagai panduan dalam hidup mereka. Perbuatan yang dimulakan atas dasar ingin mencuba sesuatu yang baru akhirnya menjadi ketagih dan budaya yang sukar untuk ditinggalkan.

Fenomena ini sebenarnya adalah selaras dengan pandangan para sarjana komunikasi yang bersetuju bahawa media seperti televisyen mempunyai pengaruh yang cukup kuat terhadap penonton dan ia dibuktikan melalui beberapa teori komunikasi yang terkenal.

Maka jika kita mengkaji secara mendalam segala masalah sosial yang kita hadapi pada hari ini dengan pengaruh televisyen ke atas remaja kita, ternyata andaian teori komunikasi tersebut ada kebenarannya.

Ini membuktikan bahawa menonton televisyen pada hari ini boleh mendatangkan lebih banyak keburukan daripada kebaikan jika ianya tidak dikawal dan dipantau dengan sewajarnya.

Mengambil kira senario yang membahayakan ini, adalah wajar untuk kita terutamanya para Ibu bapa menyokong kempen 'Minggu Tidak Menonton Televisyen' anjuran Persatuan Pengguna Malaysia (FOMCA) yang akan berlangsung mulai 21 hingga 27 April ini.

FOMCA juga mendedahkan bahawa kajian yang dibuat pada tahun 2005 melibatkan penggunaan peralatan berskrin seperti televisyen, komputer dan telefon bimbit mendapati golongan muda menghabiskan 73 peratus daripada masa lapang mereka untuk menonton televisyen dan dilaporkan juga bahawa kanak- kanak menghabiskan masa antara tiga hingga lima jam sehari di hadapan peti televisyen masing-masing.

Justeru Ibu bapa perlu mengawal dan memberi perhatian yang serius kepada jenis rancangan yang ditonton oleh anak-anak mereka di rumah supaya mereka tidak terdedah dengan rancangan-rancangan yang boleh meruntuhkan akhlak dan moral masing-masing.

Memang tidak dapat dinafikan kepentingan televisyen dalam hidup kita sebagai sumber maklumat tetapi ia banyak bergantung kepada rancangan apa yang menjadi bahan tontonan kita seisi keluarga.

Dalam hal ini, kita juga berharap agar pihak kementerian dan juga Lembaga Penapisan Filem (LPF) dapat memainkan peranan yang lebih efektif untuk membendung penularan filem dan drama yang kurang sihat ini ke dalam negara kita.

Selain keruntuhan moral, ketagihan menonton televisyen juga banyak mendatangkan kesan buruk pada tahap kesihatan di mana pelbagai penyakit seperti obesiti dan diabetes akan mula mengancam hidup kita kerana kita terlalu pasif dan tidak bergerak aktif untuk suatu tempoh masa yang lama di hadapan kaca televisyen.

NOOR MOHAMAD SHAKIL HAMEED

Serdang, Selangor

Pesanan Rasulullah SAW

عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ قَال:قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:
" لَا يُؤْمِنُ أَحَدُكُمْ حَتَّى أَكُونَ أَحَبَّ إِلَيْهِ مِنْ وَلَدِهِ وَوَالِدِهِ وَالنَّاسِ أَجْمَعِينَ
-رواه مسلم

Dari Anas Bin Malik Katanya:Rasulullah S.A.W bersabda

:"Tidak sempurna Iman seseorang Kamu sehinggalah dia mencintai diriKu lebih dari kecintaannya kepada anaknya,bapanya dan sekalian manusia".(H.R Muslim)

NASIHAT RASULULLAH S.A.W KEPADA AISYAH R.A

‘Aisyah r.a meriwayatkan : Rasulullah SAW bersabda

“Hai Aisyah, aku nasihatkan kepada kamu. Hendaklah kamu sentiasa mengingat nasihatku ini. Sesungguhnya kamu akan sentiasa di dalam kebajikan selama kamu mengingati nasihatku ini…”

Isi nasihat Rasulullah s.a.w tersebut bolehlah dirumuskan seperti berikut:

Hai, Aisyah, peliharalah diri kamu. Ketahuilah bahwa sebagian besar daripada kaum kamu (kaum wanita) adalah menjadi kayu api di dalam neraka.


Diantara sebab-sebabnya ialah mereka itu :

(a) Tidak dapat menahan sabar dalam menghadapi kesakitan (kesusahan), tidak sabar apabila ditimpa musibah

(b) Tidak memuji Allah Ta’ala atas kemurahan-Nya, apabila dikaruniakan nikmat dan rahmat tidak bersyukur.

(c) Mengkufurkan nikmat; menganggap nikmat bukan dari Allah

(d) Membanyakkan kata-kata yang sia-sia, banyak bicara Yang tidak bermanfaat.


Wahai, Aisyah, ketahuilah :

(a) Bahwa wanita yang mengingkari kebajikan (kebaikan) yang diberikan oleh suaminya maka amalannya akan digugurkan oleh Allah

(b) Bahwa wanita yang menyakiti hati suaminya dengan lidahnya, maka pada hari kiamat, Allah menjadikan lidahnya tujuh puluh hasta dan dibelitkan di tengkuknya.

(c) Bahwa isteri yang memandang jahat (menuduh atau menaruh sangkaan buruk terhadap suaminya), Allah akan menghapuskan muka dan tubuhnya Pada hari kiamat.

(d) Bahwa isteri yang tidak memenuhi kemahuan suaminya di tempat tidur atau menyusahkan urusan ini atau mengkhiananti suaminya, akan dibangkitkan Allah pada hari kiamat dengan muka yang hitam, matanya kelabu, ubun-ubunnya terikat kepada dua kakinya di dalam neraka.

(e) Bahwa wanita yang mengerjakan sholat dan berdoa untuk dirinya tetapi tidak untuk suaminya, akan dipukul mukanya dengan sholatnya.

(f ) Bahwa wanita yang dikenakan musibah ke atasnya lalu dia menampar-nampar mukanya atau merobek-robek pakaiannya, dia akan dimasukkan ke dalam neraka bersama dengan Isteri nabi Nuh dan isteri nabi Luth dan tiada harapan mendapat kebajikan syafaat dari siapa pun.

(g) Bahwa wanita yang berzina akan dicambuk dihadapan semua makhluk di hadapan neraka pada hari kiamat, tiap-tiap perbuatan zina dengan lapan puluh kali cambuk dari api.

(h) Bahwa isteri yang mengandung ( hamil ) baginya pahala seperti berpuasa pada siang harinya dan mengerjakan qiamullail pada malamnya serta pahala berjuang fi sabilillah.

(i) Bahwa isteri yang bersalin ( melahirkan ), bagi tiap-tiap kesakitan yang dideritainya diberi pahala memerdekakan seorang budak. Demikian juga pahalanya setiap kali menyusukan anaknya.

(j) Bahwa wanita apabila bersuami dan bersabar dari menyakiti suaminya, maka diumpamakan dengan titik-titik darah dalam perjuangan fisabilillah.

Semoga ahlia-ahlia (isteri-isteri) kita dapat mengambil nasihat Nabi pada Aisyah ini di dalam kehidupan mereka. Namun kita sebagai suami hendaklah selalu mendoakan agar ahli-ahlia (isteri-isteri) kita bersifat seperti isteri-isteri Nabi saw serta kita hendaklah juga selalu memaafkan kesalahan dan kesilapan mereka. Pernah seorang lelaki mendatangi Umar r.a untuk mengambil pandangan berkaitan masaalah isterinya yang banyak bersongeh dan berleter. Setelah sampai didapati isteri Umur r.a pun seperti isterinya suka bersongeh dan berleter. Lalu ia pun meninggalkan Umar r.a. Setelah berjalan beberapa langkah Umar r.a menyedari lalu memanggil lelaki itu datang semula menghampirinya.

Setelah diterangkan maksud kedatangannya lalu Umar r.a pun berkata,: "Siapa mereka, mereka adalah isteri kita. Mereka mendidik dan memelihara anak-anak kita. Merekalah yang menjaga harta benda kita. Mereka memasak makanan serta membasuh pakaian kita. Dan yang lebih penting mereka memelihara kita dari terjebak dengan zina. Sedikit kesilapan dan kesalahan mereka maafkanlah". Lalu lelaki itu pun pulang dengan perasaan puas dengan nasihat Umar r.a.

Selamat Bertugas

Tn.Hj. Che Hussain b. Awang

Pengarah Pelajaran Kelantan

 

Kelantan hari ini menerima Pengarah Pelajaran baru iaitu Tn.Hj. Che Hussain b. Awang berkuatkuasa 25 Mac 2010. Sebelum ini beliau menjawat jawatan sebagai Timbalan Pengarah Dasar, Bahagian Pengurusan Sekolah Harian Kementerian Pelajaran Malaysia.

Beliau sememangnya tidak asing dengan pendidikan di Kelantan.

Menurut beliau, ' Saya pernah bertugas di sini dan saya faham apa yang diperlukan oleh warga pendidik dan pelajar di negeri ini'

- Petikan Utusan Malaysia (Jumaat - 2/4/2010).

Biodata 

Nama : Hj. Che Hussain b. Awang
Tarikh Lahir : 17 Jun 1955
Tempat Lahir : Pasir Mas, Kelantan.
Pengalaman Bertugas :
1.Guru SMK Hamzah, Machang.
2.Pengetus SMK Manek Urai, Kuala Krai.
3.Penolong Pegawai Daerah PPD Kuala Krai.
4.Penolong Pegawai Daerah PPD Tanah Merah/Jeli.
5.Penolong Pegawai Daerah PPD Pasir Puteh/Machang.
6.Ketua Sektor Jaminan Kualiti JPN Kelantan.
7.Timbalan Pengarah Dasar, Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, KPM.

Tidak perlu sekolah khas pelajar bermasalah

BENTONG 28 Mac - Kerajaan tidak bercadang menubuhkan sekolah khas bagi menempatkan pelajar bermasalah sebagai langkah mengatasi kemelut disiplin membabitkan golongan itu, kata Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Menurutnya, jalan penyelesaian kepada masalah disiplin pelajar tidak boleh ditangani melalui penubuhan sekolah khas, sebaliknya sokongan semua pihak untuk memainkan peranan masing-masing bagi mendidik dan menyedarkan mereka.

"Kita tidak memerlukan sekolah khas bagi menempatkan pelajar yang dibuang sekolah ekoran masalah disiplin kerana ia tidak menyelesaikan masalah untuk jangka masa panjang.

"Paling penting semua pihak terutama Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) serta pihak pengurusan sekolah duduk bersama berbincang cara untuk memberi kesedaran kepada mereka,'' katanya.

Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran berkata demikian semasa sesi soal jawab sempena majlis penutup Konvensyen PIBG Kebangsaan 2010 di Institut Aminuddin Baki di Genting Hinglands di sini hari ini.

Mengulas lanjut Timbalan Perdana Menteri berkata, pihaknya memandang serius masalah disiplin yang melanda pelajar sekarang walaupun jumlahnya hanya satu peratus.

Kata beliau, walaupun dari segi peratusan ia adalah kecil, tetapi jumlah sebenar pelajar yang terbabit dengan masalah disiplin kini mencecah puluhan ribu orang.

''Ini yang membimbangkan kerana jika tidak dibendung ia akan menjalar sehingga mampu menjejaskan institusi pendidikan negara. Usaha menyedarkan pelajar bukan tanggungjawab guru semata-mata, ia harus dipikul oleh semua,'' katanya.

Dalam pada itu beliau berkata, PIBG perlu berunding dengan ibu bapa sebelum membuat sebarang keputusan dalam mesyuarat bagi mengelakkan perkara berbangkit.

Menurutnya, perbincangan itu tidak semestinya secara formal tetapi yang penting mampu memberi gambaran kepada PIBG sama ada ibu bapa setuju atau tidak dengan perkara yang hendak diputuskan.

'Terdahulu dalam ucapannya Muhyiddin berkata, PIBG berperanan memberi sumbangan besar kepada sistem pendidikan negara kerana pencapaian dan kejayaan anak-anak di sekolah turut bergantung kepada ibu bapa.

Katanya PIBG ditubuhkan atas peruntukan undang-undang dan bukannya sekadar satu inisiatif atau kehendak ibu bapa.

''Soal pendidikan penting dan perlu diberi perhatian utama bukan sahaja oleh pimpinan negara tetapi ibu bapa. Pencapaian anak-anak kita di sekolah ada hubung kait dengan peranan yang disumbangkan oleh PIBG di seluruh negara,'' katanya.

UTUSAN MALAYSIA 29/03/2010

PAMERAN ANTI DADAH PERINGKAT SEKOLAH 2010

PASARIA KELAB BIMBINGAN DAN KAUNSELING SKGS

PROGRAM ANTI DADAH PERINGKAT SEKOLAH

TARIKH : 10 MAC 2010
HARI : RABU
MASA : 10.00 PAGI - 3.00 PETANG
TEMPAT : RUANG LEGAR, MAKMAL KOMPUTER SKGS
ANJURAN : KELAB PPDa SKGS dengan kerjasama AADK PASIR MAS

Pelajar, ibu bapa dan guru dijemput hadir.

KURSUS JURULATIH UTAMA PPDa PETRONAS PERINGKAT NEGERI KELANTAN 2010

Tarikh :

23 – 25 Feb 2010

Tempat :

Chalet Air Panas Pengkalan Hulu, Perak

Perasmian Penutup Oleh :

YBrs Tn. Hj. Ismail bin Ab. Wahab

Peserta : 47 orang ( L 27 + P 20 )

Fasilitator : 7 orang

JPN : 4 orang

PKD : 10 orang

Pemandu : 4 orang

JUMLAH : 72 orang